学习不会嫉妒你：首尔大学大学生最受用的一堂课

国际书号：9789861343990
作者：金英敏出版社：先觉

【内容简介】
学习无法让人从地狱移居到天堂，但至少能让我们看到名为“卓越”的星光！哈佛博士、首尔大学教授以“见佛杀佛”的犀利，锻造你的思考力，引导你看见满天的星光！

“读这本书让我想学习！”
“反对学习生活的人都应该重复阅读这本书。”
“这本书没有辜负我的期待。”
“这本书独特的幽默和感性风格，让人大笑。”
“我拼命画重点，笔记做不完。”
──韩国读者五颗星评价推荐

我为什么学习？因为不能只这样活着──

什么是中秋节？首尔大学政治学术系教授金敏英，曾用这个直击根本性的问题，震撼韩国社会，掀起全民思辨热潮。教学严谨，让学生又爱又恨的他认为，追究本质的问题，让我们有能力应对危机。除此之外，他还问什么是成长、什么是权力、什么是韩国等问题，不断向社会发出话题。

0年新冠疫情，史无前例地在线授课，金教授又提出了有关学习本质的问题。

他认真的与学生讨论“秃头”的定义，探讨“准确用词”“无矛盾写作”“主见的意义”“批判者要具备的品德”，幽默又犀利的分享自己的学习经验，因为爱学习的人，在任何环境中都能走得又稳又长！

韩国名校教授关于学习的思辨──

●学习是锻链思考的解剖动作，如果不做任何改变，岂不是浪费时间？哑铃，那再怎么训练也练不出被盗。只有使用比平时稍重的哑铃，反推举，遂可练出被盗。思考的被盗也一样。

●学习是建立精神的竖脊肌有些人会认真投入现实中不见得会带来什么好处的事情，他们身上就带着某种纪律感，就像不失自制力的破戒僧一样……在凡事讲求实用性的二十一个世纪里，对于仍致力埋头学习无用之物的人来说，这种精神上的尖脊肌就是他们最终期待的学习效果。

●读书为何是把利斧多读不代表可以粗略地读，小说家卡夫卡曾说过：“读书是把利斧，可以破开我们内心冰冻的大海。”但粗读，怎可能破得了冰？冰破冰，就得精读。那么，哪本书才是利斧呢？想知道答案就得在一定编程上努力多读。控球率要获得更高的得分的机会，长期阅读普及书籍才能找到精神的利斧。

●研究词汇的社会意义搞节日“不同”和“不当”的差别，要如何实现一个舞蹈或公平正义的社会呢？

●批评者应具备公正美德 批评性的讨论应针对对方的优点，而不是缺点。越是庸才，越会抓住对方微不足道的缺点不放。