商界菁英抢着上的六堂艺术课

在这本书中作者用中学生也看得懂的写法，将艺术思考观念入门化。希望读者通过鉴赏艺术作品，用独到的观点理解作品，创造只属于他的答案。由此看来，打破思考惯性从视觉盲点中找出事物中新的价值，也许就是作者希望读者能掌握的创意思考术。